摘要
摘要:高中数学知识具有一定的复杂性和逻辑性，相比较于初中数学知识而言，高中阶段学生所涉及到的数学知识难度较大，甚至部分学习基础较差的学生，一时之间很难适应高中阶段的学习节奏，为此教师必须要高度重视这一问题，将数形结合法有效的融入到数学教学活动当中，帮助学生更好的理解所学数学知识，同时拓展学生个人的逻辑思维，增强学生对数学知识的探究兴趣。除此之外，为了能够进一步发挥数形结合法的教学价值，需要教师能够做好充足的准备工作，应对先前学生学习过程中所遇到的问题进行重点分析，进而灵活的利用数形结合法来进行教学工作的改进和创新，让每一位学生都能够做到学有所得。接下来本文将对高中数学教学中数形结合法的应用进行简要论述。
出版日期
2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
