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2022年6期
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STEAM教育视角下我国基础教育创新的思考
STEAM教育视角下我国基础教育创新的思考
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摘要
摘要:STEAM教育是一种跨学科融合的综合性教学理念与教育模型。目前我国基础教育创新迎来发展困境,深度剖析STEAM教育理论框架,有助于将STEAM教育融入我国基础教育中,从而促进基础教育创新与发展。
DOI
2d3q6ezmj9/6157667
作者
孙毓彤
机构地区
山东师范大学 266021
出处
《教学与研究》
2022年6期
关键词
STEAM教育
基础教育
终身学习
学科融合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年6期
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