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信息技术与小学语文教学深度融合的现状及优化策略

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摘要摘要：在信息技术的大力发展和新课程改革的双重刺激影响下，使教师充分有效地运用多媒体网络设备和计算机网络技术搜寻与课堂有关的各种资料，包括视频、图片、文档等，将之与课堂的口头表达和黑板书写相结合，弥补了传统口头手头教学方式的不足，给学生带来了更加全面而丰富的学习资源。然而，这种全新的教学思路在实际运用过程中由于教师的运用不当，出现了本末倒置的现象，影响课堂教学的质量和效率。基于此，对信息技术与小学语文教学深度融合的现状及优化策略进行研究，以供参考。

DOI 7j60pgqrj0/6167290

作者王艳艳

机构地区洛阳市涧西区教育体育局教学研究室 471003

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词信息技术小学语文课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）