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《中国教师》
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2022年6期
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信息技术与小学语文教学的融合策略研究
信息技术与小学语文教学的融合策略研究
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摘要
摘要:信息技术与教育领域的结合,可以让教育环节更加有趣,也可以让教学手法更加丰富化。本文将主要研究信息技术与小学语文教学的具体融合策略,将主要以电子白板、微课等形式作为研究对象,具有针对性地提出了具体的教学策略。信息技术与小学语文教学的融合,不仅可以开阔学生的视野,还会让学生的思维得到发散,教师有必要针对融合策略展开探究,从而在一定程度上提高学生学习语文的效率。
DOI
6jrke2py45/6168363
作者
刘媛
机构地区
新疆维吾尔自治区石河子第九中学 832000
出处
《中国教师》
2022年6期
关键词
信息技术
小学语文
融合策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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