摘要
摘要：随着我国社会的快速发展，教育也越来越被重视。小学数学学科作为小学课程体系中重要的一门学科，具有基础性和工具性的特点，它不仅对学生的数学学科学习有影响，对学生其他学科的影响也非常大。所以在小学阶段打好数学学科的基础是非常重要的。小学数学学科具有一定的抽象性和逻辑性，对学生思维能力要求较高，且新课改下的小学数学学习更加强调数学的灵活应用，也就是应用所学解决新问题的能力，这就会导致学生感觉数学学习较难，时间久了会影响学生数学学习的积极性，其上课的专注度也会下降。这也是小学生在数学教学活动之中存在的普遍问题，而为学生提供感兴趣的事物可以很好地集中学生的注意力。因此，教师在开展小学数学教学活动过程之中，要重视采取多样化的方式，充分地点燃学生的数学学习积极性，调动学生的思维与创造能力，让学生爱上数学课。
出版日期
2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
