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“双减”背景下小学英语自主学习能力培养策略

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摘要摘要：当前我国教育部门强调的“双减”政策对各所中小学校的教育教学行为提出了更加明确的要求和规范，为了更好地促进中小学生的成长发展，同时减轻学生在校学习的压力，相关学校需要紧跟政策要求，及时调整学校课程设置。而对于小学阶段的英语教学来讲，教师的主要教学目标就是能够在有限的教学时间内讲授更多的知识，让学生形成更好的思维模式和思考能力，通过一系列教育教学方法和手段保证学生以更加积极认真的态度对待英语学科，促进学生自身全面发展。

DOI wjvnq78kd7/6169826

作者邓妍达

机构地区广西北海市海城区第十二小学 536000

出处《中国教师》 2022年6期

关键词双减政策小学阶段英语科目自主学习能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）