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基于园校共同体实践的思考与探索——以YZ电大为例
基于园校共同体实践的思考与探索——以YZ电大为例
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摘要
摘要:为了进一步提高学前教育专业的教育教学质量,提升幼师的教学水平及能力,YZ电大通过园校共同体的模式,推进园、校双方在“六个共同”方面深度融合,以达到提升人才培养质量的目的。本论文采用专家咨询法、问卷调查法和访谈法展开研究,收到了较好的效果。
DOI
lde2plv9d3/6178389
作者
刘魏
机构地区
重庆广播电视大学渝中区分校
出处
《科学与技术》
2022年6期
关键词
园校共同体
学前教育
教学模式创新
分类
[建筑科学][建筑技术科学]
出版日期
2022年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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