首页 > 《中国教工》 > 2022年6期 > 幼儿园快乐教学中角色扮演的应用实践

幼儿园快乐教学中角色扮演的应用实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：以人为本是快乐教学的理论基础，在幼儿园教学中，教师要从实际出发，以快乐教育理念为指导、以角色扮演为手段，创建和谐愉快的教学环境，让幼儿在角色扮演中增强认知，提升综合能力。角色扮演作为一种新型的教学方式，能够弥补传统教学的不足，发挥角色扮演的特点，让幼儿成为活动的主体，发挥幼儿的主体性作用，在角色扮演活动中培养幼儿的合作能力、决策能力、反应能力、执行能力和创新能力，促进幼儿德智体美多方面发展。

DOI 7j60wvlrj0/6180466

作者孔琳娜

机构地区福建省三明市将乐县水南中心幼儿园，福建省三明市365000

出处《中国教工》 2022年6期

关键词幼儿园教育快乐教学角色扮演

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）