摘要
【摘要】:习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”。《燃烧学》作为理工科专业课程在“课程思政”的建设中有许多不足之处,本文探讨了现阶段《燃烧学》课程的课程现状、课程思政资源与专业课程的精准实施以及《燃烧学》课程思政的实践创新探索之路;指出教师在课程思政建设中发挥主观能动性的重要性,为新时代社会主义建设培养堪当重任的接班人。
出版日期
2022年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)