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初中生物教学中渗透劳动教育的研究

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摘要摘要：素质教育的提出要求各学校在教学中要全面开展德育、智育、体育、美育和劳动教育，促进学生全面发展，健康成长。劳动教育是锻炼学生身体，提高学生热爱劳动意识的重要举措。生物学科是以实验为基础的自然学科，学生在学习中通过探究和实践研究自然和人体生物现象揭示真理，学生实验的过程也是劳动的过程，因此教师在教学中要充分挖掘生物教材中的劳动元素，为学生设计劳动实践活动，发挥劳动教育的育人功能，在生物教学中渗透劳动教育。

DOI 0dpgm1yxd2/6183669

作者陈国清

机构地区北海市第六中学广西北海 536000

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词初中生物劳动教育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）