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浅谈趣味识字教学措施在小学语文教学中的运用

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摘要摘要：随着我国教育行业的飞速进步，教育部门对小学语文教学内容和措施有了新的要求。对于小学阶段的学生来说开展系统性的语文内容教学，学生语言学习有着启蒙性的作用。因此，为正确有效的引导学生进行语文课程的学习，在当今小学语文教学中添加了趣味识字教学内容，是其，小学生在学习语文汉字时感到丰富有趣，进而吸引了学生对汉字学习的兴趣。如今的趣味识字教学措施应用到小学语文教学中使小学语文教学质量得到飞速提升，对师生双方的发展都有着至关重要的影响。

DOI g4qwgz7o48/6184224

作者许晓雯

机构地区湖南省常德市汉寿县百禄桥镇中学 415000

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词教育部门小学语文趣味识字

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）