摘要
摘要: 美术特长生是高考大军中特殊的一个群体,他们不仅要有优秀的绘画能力,也要保持一定的文化课水平;然而,他们把大部分时间都投入到专业课的学习中,因此相当一部分同学成了文化课的困难户,尤其是数学学科的学习。美术特长生学习文化课的时间有限,需要在不影响专业课学习的基础上高效进行数学学习,而数学又是一门重基础,难度大的学科,在数学基础知识薄弱,缺乏数学学习兴趣和信心的情况下,如何解决美术特长生的数学学习问题,是十分重要又迫切的,也是任教老师们在数学教学过程中十分关注的。
出版日期
2022年07月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)