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小学高段数学教学中学生数学思维能力的培养

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摘要摘要：近年来，随着教育事业的不断变革，当下各阶段教学工作不仅重视学生们在学科成绩方面的提升，更注重学生们一些学习能力以及思维方面的培育。小学阶段作为对学生们学习基础建设以及学习习惯养成具有重要影响的一个阶段，当下我们了解到在小学数学学科教学中，当前课堂上已经积极开展了数学思维的教学培育，并且发挥了不错的教学影响，以下文章内容便以此为主题，对其展开详细化分析。

DOI 3j7ykvzgj1/6189429

作者谢永明

机构地区东莞市东华小学 523000

出处《中国教师》 2022年6期

关键词小学数学高段教学数学思维培育对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）