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“模仿”在习作入门指导中的有效使用
“模仿”在习作入门指导中的有效使用
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摘要
【摘要】:对于二年级学生来说,刚刚步入写作的门槛,对于作文是什么都不具备基本的概念,教师要想让学生写出优秀的文章还是具有一定难度的。万事都有个过程,教师教学生习作也需要遵循循序渐进的原则,引导学生从“模仿”写作开始,逐步提升学生的写作水平。故本文主要探究“模仿”在习作入门指导中的开展策略。
DOI
odw2ney3dk/6191056
作者
陈小芳
机构地区
广西钦州市子材小学,广西钦州535000
出处
《中国教师》
2022年6期
关键词
“模仿”
习作
入门指导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年6期
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