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基于STEM教育理念的小学科学教学策略研究

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摘要摘要：随着我国新课改的深入实施，小学科学教学迈向了一个新的发展阶段。由于小学生的理解能力与科学学科难度，学生很难将琐碎的知识整合起来去解决实际生活中的问题。因此，我们需要打破传统教学的局限性，发挥STEM教育理念在小学科学教学中的优势，促进学生的全面发展。

DOI 54kvx7x2dk/6191209

作者顾艳，

机构地区山东省济南市钢城区友谊路小学山东济南271104

出处《中国教师》 2022年6期

关键词 STEM教育理念小学科学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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