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新课程背景下如何构建农村小学数学兴趣课堂

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摘要摘要：近年来，社会进步迅速，我国的农村教育的发展也更上一层楼。小学数学新课程标准中指出，数学教学要基于学生已有的知识，为其创设愉悦的教学环境，通过组织猜想性与推理性的活动，让学生在参与教学活动时逐渐形成数学知识技能，并从数学的角度去思考问题和观察事物。然而，由于农村教学容易受到诸多因素的制约，在实际的农村小学数学教学工作中，存在一些不容乐观的情况，需要教师根据新课程改革的精神进行优化和改良，提高教学质量，构建高效课堂。

DOI 54kvxe13dk/6191481

作者黄明忠

机构地区隆林各族自治县革步乡领好村完小广西百色 533000

出处《中国教师》 2022年6期

关键词新课程背景农村小学数学兴趣课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）