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高等教育问责的产生与发展——基于利益分析法
高等教育问责的产生与发展——基于利益分析法
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摘要
摘要:公众对于高等教育促进国家经济繁荣、社会稳定进步以及个人成长等都寄予较高的期望。但随着我国高等教育逐渐趋于大众化,由经济物质利益引发的高等教育应然与实然之间的矛盾大量显现,并在高等教育的作用现状和人们的期望之间产生了几乎无法逾越的鸿沟。此时,高等教育问责应运而生,做好对于高等教育的问责,需要正确理解群众的利益问题,妥善的处理好高等教育系统中各利益群体之间的关系与问题。
DOI
3j7ykgwqj1/6191553
作者
温燕
机构地区
(鲁东大学 教育科学学院,山东 烟台 264011)
出处
《中国教师》
2022年6期
关键词
利益分析法
高等教育
问责
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年6期
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利益分析法
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