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双减背景下小学语文课堂教学减负提质策略探析

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摘要摘要：小学生正处于长知识、长身体的关键时期，对新鲜事物有着强烈的求知欲，而课业负担过重在很大程度上打击了小学生学习的积极性，使其很难持续维持对学习兴趣。随着双减政策的出台，小学语文教师需要科学地调整教学方案，以便将减负提质的教学目标落到实处。鉴于此，本文首先对双减背景下小学语文教学减负提质的重要意义进行简要概述，以减负与提质的逻辑关系为基础，重点探讨小学语文课堂教学减负提质的教学策略，以供借鉴。

DOI lj1l0xr24v/6191820

作者王连娟

机构地区天津市北辰区第二模范小学

出处《中国教师》 2022年6期

关键词双减政策小学语文减负提质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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