简介：摘要：小学生正处于长知识、长身体的关键时期，对新鲜事物有着强烈的求知欲，而课业负担过重在很大程度上打击了小学生学习的积极性，使其很难持续维持对学习兴趣。随着双减政策的出台，小学语文教师需要科学地调整教学方案，以便将减负提质的教学目标落到实处。鉴于此，本文首先对双减背景下小学语文教学减负提质的重要意义进行简要概述，以减负与提质的逻辑关系为基础，重点探讨小学语文课堂教学减负提质的教学策略，以供借鉴。

简介：摘要：2021年7月份所出台并实施的“双减”政策，其最直接体现在于降低学生的课业负担与校外培训负担。在这一政策背景下，要求教师在作文教学中，发挥“双减”指引做到，完成作文写作中的增效减负目标，因此需要在学习效率上入手。而思维导图作为发散性思维的表达载体，对学生写作能力的提升，具有较强的帮助作用。本文就思维导图在“双减”后，如何有效运用在作文学习中进行探讨与分析。

简介：摘要：2021年7月，中共中央办公厅、国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”），“双减”政策的实施，并非意味着对教学要求的降低，而是需要在课堂教学中，打破原先的低效方式，在创新的基础上提高教学效率，保障教学质量。本文基于“双减”政策下所提出要求，来对当前小学语文高年级习作教学中存在的问题加以分析，并提出创新设计策略。从而促使小学语文高年级习作教学能够符合“双减”下的政策要求，完成对学生的高效培养。

简介：摘要重视生物课的德育功能，掌握生物学科思想教育的特点和方法，才能增强思想教育的效果。