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基于深度学习的初中英语单元整体教学实践

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摘要摘要：近年来，关于学生综合素质养成教育逐步成为国内外研究的热点问题。我国教育界在 2014 年出台了相关文件明确提出了学生核心素养养成的要求，并于 2016 年拟定了中国学生核心素养的总体层面的架构。随着目前核心素养的培养被重视，各阶段的教学中对于学生各方面能力及理念的培养也更加注重，因而当下小学数学教学必须对学生空间观念的发展真正认识及重视，并且在这一方面加强投入。作为小学阶段的数学教师，应当意识到空间观念及核心素养培养的重要性，并且要注意从各方面入手实现学生空间观念的理想培养及发展，同时实现学生核心素养的有效培养，促使学生更良好的发展。

DOI 6jrkwg1w45/6192015

作者付明宇

机构地区枣强县王均中学河北衡水 053100

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词深度学习初中英语整体单元教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）