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《中小学教育》
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2022年6期
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小学三年级应用题的解题策略分析
小学三年级应用题的解题策略分析
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摘要
摘要:在现阶段的小学数学教学中,教师已经认识到培养学生应用问题解决能力的重要性,并在这方面不断探索,以探索更有效的教学方法开展教学活动。然而,在这个过程中,一些教师仍然选择了一些教学方法,这不利于学生问题解决能力的形成。
DOI
wjvno9xwd7/6192102
作者
王爱民
机构地区
河北省三河市杨庄小学 065200
出处
《中小学教育》
2022年6期
关键词
小学数学
应用题
解题思路
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年6期
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