摘要
摘要：合作教学是近段时间比较流行的一种教学模式，在传统语文教学的基础上，通过将学生们进行分组，将一些需要思考的问题，引导着学生们以小组为单位进行讨论和分析，极大的提升了学生们的自主学习的意识，也在小组合作学习过程中，增强了学生之间的交流沟通能力和语言表达能力，保证了学生们对于教师提出的问题有了百分百的参与率，能够让每个学生都能够根据自己的理解，发表自己的观点。在小组学习过程中，小组成员互相帮助、取长补短，也极大的提升了小学生们的学习效率和学习成果，促进了小学语文教学的顺利进行。本文通过分析合作教学的意义，探讨得出了一些合作教学的应用方法，使得合作教学能够发挥出应有的优势和价值。
出版日期
2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
