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小学语文低年级绘本阅读教学的实践探索

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摘要【摘要】绘本阅读是小学低年级课外阅读教学的重要组成部分，它作为一种新的阅读方式正式走进小学。绘本图文并茂,画面精美,更符合儿童形象思维的特点,它对激发学生阅读兴趣,开拓学生想象空间,提高学生审美能力有很大的积极作用。基于此，笔者在小学语文低年级的绘本阅读教学实践中，尝试通过观察、想象、表达、感悟四个过程，激发学生阅读兴趣，培养学生的阅读习惯和能力，提高学生的语文素养。

DOI 3j7yk685j1/6192853

作者黄中颜

机构地区广西壮族自治区南宁市青秀区彩虹路小学 530022

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词小学语文低年级绘本阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）