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情景教学在初中英语课堂的应用策略

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摘要摘要:随着社会的快速发展人们对英语教学的重视度不断提高，初中阶段是英语学习的重要时期，因此要加强初中英语课堂的创新以及完善，有助于呈现出更好的英语课堂并促进学生全面发展，情景教学方法运用到初中课堂当中能够有效地提升教学的趣味性，从而让学生在快乐的过程当中进行学习。本文以初中英语课堂教学融入情境的方式为着手点，进行深入的探究和分析，希望能够提高初中英语课堂教学质量。

DOI rj87mglp40/6193334

作者黄韬

机构地区广西百色市凌云县第二中学 533199

出处《教学与研究》 2022年6期

关键词情景教学初中英语课堂应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）