“双减”政策下初中数学高效课堂模式探究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:教师在具体进行高效数学课堂教学时,要充分利用双减政策开展教学。本文首先分析基于“双减”政策下,初中数学教学开展高效课堂教学的重要意义,然后,综合探究初中数学高效教学课堂和学生自主学习有效结合的具体策略。
出处 《中国教师》 2022年7期
出版日期 2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)