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“双减”政策下初中数学高效课堂模式探究
“双减”政策下初中数学高效课堂模式探究
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摘要
【摘要】:“双减”政策是我国全面推进素质教育的重要标志,也是促进基层贯彻落实素质教育的重要保障措施。在“双减”的框架下,初中数学的课堂教育也将步入全新的发展阶段。这一阶段的核心任务,是要改变教育方式,使得传统的知识体系培养向学科思维培养转变,以此作为提升课堂教学质量的根本策略。本文从“双减”政策的解析着手,讨论发展初中数学高效课堂模式的有效策略。
DOI
pj0mo1rvdy/6871551
作者
戴华
机构地区
福建省漳平第三中学 364400
出处
《中小学教育》
2023年1期
关键词
“双减”政策
初中数学
高效课堂
课堂模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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