摘要
摘要:初中时期是学生性格养成的关键时期,大部分的学生正处于青春期,在心理上容易叛逆、做出一些出乎意料的举动等。在这一时期,初中班主任扮演的角色就较为重要,班主任不仅要起到教书育人的作用,而且能够做到对学生心理上的辅导的作用,及时的发现他们在学习和生活中遇到的问题,并用合适的方式进行沟通,发挥班主任的作用。本文从初中班主任在班级管理的过程中进行分析,剖析其中存在的问题,并根据问题提出一些解决的措施,希望能够为班主任在班级管理中提高沟通的技巧做出参考。
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)