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初中班主任班级管理过程中德育的渗透实践

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摘要摘要：班主任是教学的组织者带领者，在传授教学知识的同时也肩负着管理学生的使命。处于初中阶段的学生正值青春期，逆反心理较强，为了对学生进行有效管理，部分班主任通常都会采用强制性手段。然而在这种管理模式下可能会导致学生出现排斥心理，致使班级整体状态沉闷萎靡。所以良好的班级管理模式显得尤为重要，本文从德育出发对初中班级管理的有效策略进行分析。

DOI 34g7wxmo49/5582631

作者羊冬梅

机构地区舟山绿城育华（国际）学校

出处《中小学教育》 2021年24期

关键词初中班级管理德育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）