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新课改背景下小学语文课堂提升策略研究

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摘要【摘要】：对小学语文教师来说，新课改意味着机遇，也意味着压力。以新课改为工作方向，小学语文教师要认真地总结过去、规划未来，针对新的教育环境和教育要求，改革不合适的内容、不符合实情的方法，进一步提升小学语文课堂的有效性。本文主要围绕“新课改背景分析”、“新课改背景下小学语文课堂的提升策略”这两个方面展开论述，希望结合新课改背景，反思传统的小学语文课堂，以“课程进步”、“学生进步”为目标，开发教学新路径，设计教学新策略，呈现优质的小学语文课堂。

DOI 7dmy7zwvdn/6211678

作者王介强

机构地区澄迈县红岗中心学校十四队教学点海南省澄迈县 571937

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词新课改小学语文问题分析提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）