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因理解而引起的深情——对《三颗枸杞豆》教材处理的一点感想

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摘要案例呈现：师：（朱自清《匆匆》导入）什么太匆匆呢？生：（异口同声）时间。

DOI ojnlwn5gdr/621637

作者黄新囡

机构地区不详

出处《中学语文：教学大参考（上旬）》 2008年7期

关键词《三颗枸杞豆》教材处理《匆匆》朱自清

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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