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双减政策下小学语文高效课堂教学的运用策略研究

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摘要摘要:从双减政策的角度来看,要使小学语文教学更加符合双减政策的需求,教师要改变目前的教学模式,改变整个教学设计,以达到更好的需要,使小学语文教学达到双减政策的目标。同时,要坚持双减政策,进一步提升教育质量,质量不变的目的,让学生在小学阶段的语文学习中,更好地掌握有关学习的内容,同时也能有效地减少学生负担,使休息时间充足,为学生营造良好的身心发展条件,形成良性循环,使学生在休息时精神更加放松,在学习时精神更加集中,这样才能形成健康、高效的学习环境。

DOI 6jrk8q7y45/6218139

作者李琳

机构地区贵州省铜仁市印江县第三完全小学 555200

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词双减政策小学语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）