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基于2.0信息化技术下小学数学“四节八学”教学模式品质课堂的研究与实践

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摘要【摘要】东莞市在教育十三五规划中提出“互联网+教育”的战略构想，打造“智慧教育”品牌，围绕教育高质量发展，全面推动“品质教育建设”的试点工作。本文从品质课堂的意义，明确构建其的重要性和必要性；从对品质课堂特点的解读，结合个人的思考，深入挖掘品质课堂的内涵；探索如何更新教育理念，如何运用“信息化小组合作学习”翻转课堂教学模式，利用翻转课堂生本位思想、混合学习策略等方面优势，提高课堂教学效率，提升学生核心素养。

DOI lj1lnm054v/6220592

作者袁柳贤

机构地区广东省东莞市麻涌镇古梅中心小学 523000

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词信息技术品质课堂教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）