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小学语文写作教学中过程法的应用实践

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摘要摘要:语文是小学阶段的重点学科，在进行语文写作教学时教师需要注重过程，把“过程法”切实地运用到教学中，帮助学生提高写作能力。本文针对小学语文写作教学过程中存在的“不重视教学”、“教学重结果、轻过程”、“教学模式单一”的问题展开了分析，提出了“提高重视”，“以学生为主体，注重过程”、“多样化教学”的方法，希望对小学语文写作教学中过程法的应用实践提供参考性建议。

DOI rdxrr5gkdl/6223749

作者朱红秀

机构地区开江县回龙镇长田中心小学，四川达州 636252

出处《教育学》 2022年4期

关键词小学语文写作过程法实践

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）