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基于双减的初中物理作业设计策略
基于双减的初中物理作业设计策略
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摘要
摘要:双减教育政策的变化,有效带动了物理教学活动的变化。物理教师在开展物理教学活动的时候,要注重物理作业设计环节的作业设计,能够在物理教学活动开展与实施的过程中,能够有效地采取合理的作业设计原则,并遵循初中物理教学活动开展的要求,来设计物理作业,能够从作业的内容上进行丰富,在物理作业的形式上更加地开放与包容,并在物理作业设计的理念上更加地靠近提质增效的教学目标。
DOI
ojn77kvm4r/6224561
作者
韦家福
机构地区
广西南宁市上林县镇圩瑶族初中 530504
出处
《教育学》
2022年4期
关键词
作业设计
双减
初中物理
分类
[][]
出版日期
2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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