核心素养下的小学音乐课堂有效教学研究

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摘要 摘要:本研究立足于对如今小学音乐课堂中有效教学的实际开展现状的调查,依据所得信息进行整理,发现当前小学音乐课堂有效教学存在的问题主要有:学校对音乐教育重程度不够、音乐教师的信息化素养亟待提升、缺少音乐教研和教师培训等,并针对以上问题提出了一些的思考与建议:提高对音乐教育的重视,坚持美育面向全体、加强音乐师资队伍建设、提升教师信息化教学能力、加强音乐教研团队建设、提高音乐教师的核心素养等。希望本论文的调查与建议能为改善小学音乐课堂有效教学现状提供一些可能性的参考依据。
出处 《中小学教育》 2022年7期
出版日期 2022年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)