摘要
摘要:作文教学是语文教学的难点。如何调动小学生的写作积极性,培养小学生的写作兴趣，提高小学生的作文水平,是小学语文老师经常探讨的问题。我认为在作文教学过程中,首先要激发学生的写作兴趣:开展丰富多样的作文交流活动。其次，教师作文备课要有创意,发展学生思维,培养学生写作能力。再次，立足于学生的个性心理差异，对学生进行作文教学。然后,注重日常的阅读教学来丰富学生的作文知识,最后,改变以往作文评改的方式,建立一个新的评改模式和评价标准，让学生也来参与自己作文的评改成为学习的主人。我那阳提的队逃如我的岛
出版日期
2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
