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浅谈如何优化小学语文作文教学实践

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摘要摘要：作文教学是小学语文教学的一部分，也是语文学科教学的重点内容与成绩提高的突破点。长期如此，大部分小学语文教师都会主动研究和创新作文教方法。通过作文教师能够清晰了解学生掌握语文知识程度，作文水平更可以彰显出学生认知能力和语言表达能力，整体映衬出学生语文水平。基于此，本文重点探讨如何优化小学语文作文教学，提出针对性教学策略，为从业教育者提供一定借鉴。

DOI 0dpggre0d2/6227121

作者袁泉

机构地区内蒙古通辽市霍林郭勒市沙尔呼热镇中心校 029200

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词小学语文作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）