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云端为引激趣入手助力小学低段学生阅读习惯落地生根

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摘要摘要：语文学科作为一门语言类的基础学科，其核心素养需要长时间的知识积淀才能够形成。课外阅读是有效提升学生的语文核心素养和综合能力的重要途径。当前，“互联网＋教育”已成为推进传统课程改革的重要推动力，将先进的互联网技术与学生阅读习惯的培养进行深度融合，以云端为引，以激趣入手，可以充分激发低段学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，全面提升学生的阅读能力。

DOI 2d3qqml7j9/6227319

作者张永爱

机构地区浙江省杭州市滨江区杭州市春晖小学 310051

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词云端 “互联网＋” 阅读习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2022年7期

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