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双减之下如何优化作业设计

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摘要摘要：“双减”政策下，语文教师如何高效布置作业？教师应根据学生差异分层次布置作业，最大限度的拓展学生的减负空间，丰富学生的课余生活，进一步调动学生的积极性，提高语文作业的有效性。

DOI lde22xp5d3/6227489

作者黄娟

机构地区安徽省亳州市谯城区芦庙镇夏武营小学

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词 “双减”政策语文教学作业设计有效性。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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