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体验引导在美术教育中的应用

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摘要以“体验”作为中介，是当今美术教育及传播过程的核心动力之一。本文从探讨体验与美术教育的相互关系出发，提出以视觉体验的择优选取，情感体验的人格优化，体验教学模式的合理构建三方面为突破口，论述美术教育中体验引导的途径。

DOI pj01q1y8dy/623227

作者张书喆

机构地区不详

出处《河南职业技术师范学院学报：职业教育版》 2008年4期

关键词体验视觉情感美术教育

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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河南职业技术师范学院学报：职业教育版

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