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穿越百年的对话——高中语文课改文言文教学刍议

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摘要文言文教学历来是高中语文教学中的重点难点，所占的比例也比较大，然而随着时代的发展，学生的阅读取向有极大的拓展和变化，文言文也走到了它的十字路口，一方面，由于文言文对学生来讲需要二次解读，不啻为多学一门外语，这在生活节奏逐渐加快的现代社会里，无形当中增加了进入的门槛，使人望而生畏；另一方面，文言文又凝聚了几千年中国人文明的积淀，在这个人类物质资源和精神资源都消耗极快的时代，文言文中蕴含的中国古代文明当然是一座精神的富矿，

DOI pj01qe7xdy/623427

作者余东文

机构地区不详

出处《宣武教育》 2008年9期

关键词文言文教学高中语文教学语文课改中国古代文明对话精神资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）