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基于创造性思维培养简析小学美术课堂创新教学方法
基于创造性思维培养简析小学美术课堂创新教学方法
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摘要
【摘要】:传统的小学美术教学过分强调学生知识技能培养,让学生局限在模仿层面,严重阻碍了学生的想象力和创造能力发展。为了充分响应小学美术新课程标准,重视对学生创造性思维的培养,教师要能够对小学美术的创造性思维培养作出深度探究,注重培养学生的思维和审美素养发展。故本文会结合小学美术课堂培养学生创造性思维的重要作用,然后针对培养学生创造性思维的策略进行研究。
DOI
ojzewo2yj5/6239222
作者
杨倩雯
机构地区
西安市经开第二学校 710000
出处
《素质教育》
2022年4期
关键词
创造性思维
小学美术
教学方法
思维可视化
学科思维导图
分类
[][]
出版日期
2022年07月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2022年4期
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