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基于创造性思维培养简析小学美术课堂创新教学方法

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摘要【摘要】：传统的小学美术教学过分强调学生知识技能培养，让学生局限在模仿层面，严重阻碍了学生的想象力和创造能力发展。为了充分响应小学美术新课程标准，重视对学生创造性思维的培养，教师要能够对小学美术的创造性思维培养作出深度探究，注重培养学生的思维和审美素养发展。故本文会结合小学美术课堂培养学生创造性思维的重要作用，然后针对培养学生创造性思维的策略进行研究。

DOI ojzewo2yj5/6239222

作者杨倩雯

机构地区西安市经开第二学校 710000

出处《素质教育》 2022年4期

关键词创造性思维小学美术教学方法思维可视化学科思维导图

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）