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《素质教育》
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2022年4期
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浅谈小学科学教学中学生科学素养的培养
浅谈小学科学教学中学生科学素养的培养
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摘要
摘要:随着我国社会的进步,教育领域中的改革也在不断推进和深化,推动着教育事业的蓬勃发展。在小学教育阶段,素质教育的地位已越来越高,各学科教师都应当积极转变传统教学理念,对教学方法进行创新。本文将聚焦于小学科学教学,探讨如何有效培养学生的科学素养,并简述其意义,以供参考。
DOI
lj1l98g14v/6240292
作者
黑晓娟
机构地区
新疆乌鲁木齐市第三十二小学,新疆 乌鲁木齐 830049
出处
《素质教育》
2022年4期
关键词
小学科学
科学素养
培养策略
分类
[][]
出版日期
2022年07月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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