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小学科学教学中学生动手操作能力培养初探

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摘要摘要：在小学阶段的教学过程中，通过科学这门课程，教师可以让学生具备更加创新和灵活的思维，让学生在此过程中通过科学实践来提高自己的动手能力。因此，本文将主要从小学科学教学中培养学生动手能力的有效策略方面进行探究。

DOI pj0r8nm0jy/6240299

作者孙霞

机构地区乌鲁木齐市第92小学新疆乌鲁木齐 830022

出处《素质教育》 2022年4期

关键词小学科学课堂实践动手能力培养策略

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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