首页 > 《中国教师》 > 2022年8期 > 初中语文课堂教学中如何引导学生小练笔

初中语文课堂教学中如何引导学生小练笔

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中语文课堂是语文教师教学的主阵地，语文教师不仅要提升初中生口头表达能力，而且要提升初中生书面表达能力。小练笔是一种常见的方式，能够提升初中生书面表达能力。练笔能够让初中生提升仿写水平、联想水平、续写水平，并借助练笔表达思想和情感。初中语文教师要提升课堂的高效性，激发初中生练笔灵感，最终提升初中生书面表达能力。

DOI 6jrkoxwp45/6252863

作者夏镜诗

机构地区湖南省益阳市安化县羊角塘镇中学 413501

出处《中国教师》 2022年8期

关键词初中语文语文课堂课堂教学初中生小练笔

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）