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《中国教师》
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2022年8期
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求异思维在高中语文教学中的应用分析
求异思维在高中语文教学中的应用分析
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摘要
摘要:随着高中教育的发展,教学模式和教学理念也在不断的创新与变革。“求异”思维是创造性思维的一种典型,它对激发学生的创造性和意识具有显著的促进作用。把求异思维运用到高中语文教学中,对每个学生都有促进的作用。针对这一问题,本文就如何运用求异思维进行具体的分析,以此能对高中语文教师有所启发。
DOI
rdxr61xkdl/6253725
作者
张存福
机构地区
青海湟川中学 810000
出处
《中国教师》
2022年8期
关键词
求异思维
高中语文
教学
应用分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年8期
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