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初中英语阅读课的词汇教学策略

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摘要摘要:阅读是学习英语的主要途径，在阅读课中运用科学的方法进行词汇教学，是教师们面临的重要课题。本文针对初中英语阅读教学中存在的问题，提出了“优化阅读词汇学习方法”、“加强阅读词汇讲解”、“丰富阅读词汇教学模式”的方法，希望对初中英语阅读课的词汇教学提供参考性建议。

DOI ojzeq5v0j5/6253922

作者张树合

机构地区四川省广元市昭化区红岩镇沙坝小学 628008

出处《中国教师》 2022年8期

关键词初中英语阅读词汇教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）