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小学班主任实现教育公平的有效策略研究

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摘要摘要：积极地探索有效实现教育公平的方法和策略，是小学班主任强化德育教育实施的重要组成部分，也是促进每个学生不断发展和提升的有效渠道，本文将结合笔者的经验积累，从以下四个基本方面着手就小学班主任实现教育公平的有效策略和方法开展研究与讨论，希望通过笔者的阐述可以起到抛砖引玉的良好效果，服务每个学生的更好发展和提高。

DOI 5jomkvnkdv/6254036

作者薛亚冬

机构地区淄川区实验小学松龄路分校 255100

出处《中国教师》 2022年8期

关键词小学班主任教育公平实现策略探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）