高中日语阅读教学现状分析及策略的研究

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摘要 摘要:一些学生在高中阶段所选择的外语学习科目不是英语而是日语,日语学习同样具有一定的难度。一般情况下,阅读教学在高中日语课堂教学中占据着重要地位,但是受多方面因素影响,阅读教学效果很难令人满意。为此就需要日语教师采取一定手段提升阅读教学质量,本文对此进行一系列研究。
出处 《教学与研究》 2022年8期
出版日期 2022年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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