首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2020年24期
>
高中日语阅读教学现状分析及策略分析
高中日语阅读教学现状分析及策略分析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
54kpqxx0dk/4958009
作者
伍晓东
机构地区
湖北第二师范学院外国语学院 湖北省武汉市 430000
出处
《中国教师》
2020年24期
关键词
高中日语阅读
教学现状
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
韦晓宇.
高中日语阅读教学现状分析及策略研究
.教育学,2020-06.
2
王楠.
高中日语阅读教学现状分析及策略的探究
.教育学,2023-11.
3
陈淑珍.
高中日语阅读教学现状分析及策略的研究
.教育学,2021-12.
4
罗芝霞.
高中日语阅读教学现状分析及策略的研究
.教育学,2022-07.
5
马琳婕.
高中日语阅读教学策略探究
.教育学,2023-11.
6
劳雅钦.
新课程改革下高中日语阅读教学策略
.教育学,2024-05.
7
金瑛.
高中日语阅读教学有效性思考
.教育学,2023-05.
8
吴秋桐.
探究式学习在高中日语阅读教学中的应用
.教育学,2023-02.
9
蔡楠楠.
基于任务型教学法的高中日语阅读教学实践探索
.教育学,2024-08.
10
陈叶晖.
浅析高中日语高效教学的策略
.教育学,2022-06.
来源期刊
中国教师
2020年24期
相关推荐
高中日语口语教学有效性分析及改进措施
农村高中英语阅读教学现状分析及策略
高中日语教学的有效实施策略探析
高中日语游戏化教学策略探析
对高中阅读教学中的现状分析及改进策略探讨
同分类资源
更多
[教育学]
有用,有心,有趣,有法——农村初中生英语入门方法浅谈
[教育学]
怎样写好2004年高考作文
[教育学]
仅能阅读是不够的
[教育学]
运用演示技能优化概念教学的尝试
[教育学]
网络语言的辞趣浅析
相关关键词
高中日语阅读
教学现状
策略
返回顶部